Vers la musique propose des séquences mêlant activités d'écoute, productions vocales et explorations sonores.

La boite à musique propose des posters et des cartes permettant de réaliser de nombreuses activités musicales. Son contenu est conçu pour permettre différentes utilisations, ce qui le rend adapté aussi bien à l'école maternelle qu'à l'école élémentaire.

LES 6 CD AUDIO : 18 chansons originales, écrites et enregistrées spécialement pour l'ouvrage, des versions instrumentales et avec pulsation des chansons, des rythmes à reproduire, des sons à identifier (loto sonore), à imiter (cris d'animaux et onomatopées), à imaginer (paysage sonore), des extraits d'instruments seuls, des extraits d'oeuvres musicales choisies spécialement pour faciliter la mise en oeuvre des séquences.

Progression complète en 127 étapes pour la maîtrise du geste graphique. Entrer dans le monde l'écrit.

Carnet de dessins propose 59 fiches d'activités centrées autour d'un objectif précis : transformations, jeux de créativité, développement de thèmes, expérimentations techniques,... enrichies de phases d'évaluation et de références culturelles. Le dessin devenant une pratique quotidienne et une partie intégrante l'enseignement, l'enfant apprend à maîtriser son expression plastique et à exercer un esprit critique sur l'image.Une nouvelle édition, largement remaniée avec un approfondissement des propos pédagogiques, des pistes supplémentaires et surtout de nombreux dessins, témoignages visuels de ce travail.

La valise pédagogique "Mes premiers ateliers d'art "permet aux enseignants de proposer, de manière riche et variée, une première sensibilisation artistique au jeune enfant en le familiarisant, au fil du temps, avec les formes d'expressions artistiques les plus variées. "Mes premiers ateliers d'Art" propose d'aborder la découverte des arts visuels à la maternelle en sollicitant l'imaginaire et la curiosité du jeune enfant pour l'inciter à s'exprimer, découvrir et expérimenter.
Quatre projets artistiques aux thématiques proches de l'univers des jeunes enfants sont proposés :
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« À la rencontre des couleurs »,.
« Les formes géométriques, une source d'expression riche et variée »,.
« L'arbre dans la nature, du réel à l'imaginaire »,.
« Du visage au portrait sous toutes ses facettes ».

Les ateliers proposés abordent l'ensemble du programme :
Dessins, compositions plastiques en deux ou trois dimensions, observations d'oeuvres du patrimoine, constructions de collections, utilisation d'images. Tous les projets sont menés en entretenant systématiquement de nombreux liens avec les autres domaines d'apprentissage (la découverte du monde, les mathématiques, le langage et la littérature de jeunesse avec l'album "Au pays des lutins couleurs"). Deux outils majeurs de la valise "le chevalet des oeuvres" et "le chevalet des expériences plastiques" permettent à l'enfant et à l'enseignant de disposer en permanence de références concernant, d'une part, les expériences plastiques pouvant être explorées et mises en place par l'élève et d'autre part, des reproductions d'oeuvres s'y référant, afin d'établir un lien constant entre les réalisations des élèves et le travail des artistes. La relation permanente entre ces deux outils permet également d'accorder une part privilégiée à l'éducation du regard de l'enfant, en conformité avec les nouveaux programmes.
Chaque projet se présente sous forme de séquences complètes et concrètes, elles mêmes divisées en ateliers exploratoires et/ou de démarches créatives, guidant l'enseignant dans leurs mises en place et lui permettant d'instaurer une pratique variée, cohérente, et adaptées des arts visuels à la maternelle.
La démarche.

Éveiller la curiosité de l'enfant avec un « élément déclencheur ».
Susciter les interrogations, établir un questionnement guidé par l'enseignant.
Mettre en place des ateliers d'expériences et/ou de démarches créatrices.
Observer et échanger sur les productions réalisées.
Mettre en relation les productions des élèves avec des oeuvres d'artistes.
Evaluer les connaissances acquises.

Les outils de la mallette.

16 posters de reproductions d'oeuvres du patrimoine (format 60 x 44).
20 cartes à manipuler (format A5).
1 album de jeunesse au pays des lutins couleurs.
Le chevalet des expériences plastiques (64 p.).
Le chevalet des oeuvres (32 p.).
4 guides du maître thématiques.
1 guide du maître générals à manipuler (format A5)
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Des activités ludiques pour apprendre le découpage en maternelle !
J'apprends à découper propose aux enseignants une méthode pour aborder la compétence du « savoir découper » et 80 fiches pour permettre aux élèves de développer leur dextérité tout en s'amusant.
Un niveau de difficulté croissant et des documents d'observations permettent de suivre le rythme et les progrès des enfants.
Objectifs :
- Développer la motricité fine - Apprendre à tenir correctement des ciseaux - Apprendre à manipuler des ciseaux en toute sécurité - Maitriser les mouvements de découpage - S'exercer à des découpages de formes et de difficultés différentes Composition :
- Un guide de l'enseignant - 80 exercices de découpage autour de thèmes variés - Des fiches plastifiées de conseils pour bien découper - Un diplôme de découpage pour les élèves
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Contenu.
Le guide pédagogique de 23 pages vous offre des progressions à adapter à vos élèves, des suggestions d'activités, une planification annuelle des séquences, des fiches prêtes à l'emploi simples et rapides à corriger + 92 fiches de travail (format A4) à reproduire pour vos élèves.

Objectifs.
Amener l'élève à s'approprier les caractéristiques graphiques de chacune des lettres de l'alphabet (tracé des lettres décomposé pour permettre à l'enfant de découvrir les gestes efficaces) - Apprendre à tracer les lettres en cursives et en capitales d'imprimerie pour arriver à copier des mots, puis des phrases entre deux lignes.

Contenu.
Le guide pédagogique de 24 pages vous offre des progressions à adapter à vos élèves, des suggestions d'activités, une planification annuelle des séquences, des fiches prêtes à l'emploi simples et rapides à corriger + 107 fiches de travail (format A4) à reproduire pour vos élèves.

Objectifs.
Amener les élèves à enchainer des lignes simples, rectilignes et courbes, continues et discontinues ; développer leur capacité à manipuler les instruments graphiques ; savoir occuper les surfaces ; contrôler leurs mouvements ; mettre au point les gestes élémentaires efficaces - Découvrir peu à peu le pouvoir exercé par certaines actions motrices - S'approprier progressivement les caractéristiques graphiques de chacune des lettres de l'alphabet - Apprendre à tracer les lettres en capitales d'imprimerie pour arriver à copier des mots entiers.

Guide pédagogique : Les objectifs de fin de cycle - Les compétences requises - Les progressions et les objectifs pour chaque atelier - Exploitation du fichier et séquences de classe.
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