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Editions Sed
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VERITECH : comprendre des textes ; CE2
A. Jacquart
- Editions Sed
- Veritech
- 1 Septembre 2013
- 9782822305334
Le fichier « Comprendre des textes au CE2 » propose un ensemble de 36 fiches basées sur la compréhension en lecture. Il permet à l'élève de prendre conscience des stratégies qu'il va employer pour devenir un lecteur expert. Les différents champs abordés sont organisés suivant une difficulté croissante.
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JEUX EDUCATIFS : mission syllabes ; lecture ; CP AIS orthophoniste ; cycle 2
Claude Ceillier
- Editions Sed
- Jeux Educatifs
- 1 Septembre 2009
- 9782352478416
Mission Syllabes permet à tous les niveaux de lecture du CP de travailler sur la notion de syllabe et de segmentation des mots par le jeu. Les élèves doivent remplir des missions consistant à reconstituer des mots divisés en syllabes selon trois niveaux de difficulté (non lecteur - lecteur débutant - lecteur confirmé) sur la base d'un corpus lexical adapté.
Ainsi le jeu permet d'accéder progressivement à une conscience lexicale et phonologique de plus en plus maîtrisée. Des missions plus complexes obligent les lecteurs confirmés à maîtriser la segmentation des mots tout en faisant appel à sa compréhension en lecture.
Constituée de 2 plateaux de jeux et de 150 cartes missions, la mallette Mission Syllabes permet de mettre en place aisément les ateliers d'aide individualisée ou de faire face à l'hétérogénéité du groupe classe lors des activités de différenciation.
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JEUX EDUCATIFS : mathominos ; cycle 2 ; 4 jeux de cartes ; 2 plateaux jeux ; 1 notice
Collectif
- Editions Sed
- Jeux Educatifs
- 1 Septembre 2009
- 9782352478478
Les quatre jeux Mathominos ont été conçus pour développer des compétences logico-mathématiques chez les élèves de grande section de maternelle.
Ils sont indépendants, chacun développant des compétences distinctes dans différents champs mathématiques :
.
Approche des quantités et des nombres.
Découverte des formes et des grandeurs (repérage des propriétés et distinction de plusieurs critères).
Reconnaissance et classement des objets selon leur appartenance à une catégorie commune.
Reconnaissance et complément de suites logiques
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JEUX EDUCATIFS : jeux de mots ; cycles 2 et 3 ; lecture logique
Potus
- Editions Sed
- Jeux Educatifs
- 1 Mars 2007
- 9782352476191
Dans chaque activité de jeu, l'enfant doit pratiquer une lecture silencieuse et montrer qu'il comprend le sens d'un message en réalisant une action précise faisant appel à ses facultés de raisonnement logique.
La mallette contient :
.
120 messages classés en 3 niveaux de lecture,.
6 plateaux de jeux,.
8 cubes,.
3 livrets autocorrectifs.
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Mon corps et moi ; poupon-imagier-cartes (expression)-posters-frises-cd audio-fichier
Collectif
- Editions Sed
- Mes Premiers Savoirs
- 10 Septembre 2010
- 9782352479031
La mallette pédagogique Mon corps et moi a pour objectif de fournir aux enseignants de maternelle une démarche de travail et une palette d'outils pratiques et complémentaires. Ceux-ci lui permettent de mettre en place un enseignement adapté pour amener le jeune enfant à mieux connaître son corps et celui des autres, au travers d'activités motrices et scientifiques.
La démarche .
La démarche s'articule autour des 3 domaines de compétences suivants : découvrir le monde vivant, agir et s'exprimer avec son corps, développer le langage oral.
L'enseignant pourra, grâce à la diversité des supports et l'aide proposée dans le guide de l'enseignant, amener facilement les élèves à avoir envie d'aller au-delà de la simple curiosité enfantine, pour entreprendre une véritable démarche vers une découverte active de son corps, de ses capacités physiques et du cycle de vie des humains.Le principe de la démarche consiste à éveiller la curiosité de l'enfant à l'aide de supports variés tels qu'un garçonnet articulé (Zoom), un imagier des expressions, des puzzles de visages, un CD, des posters. pour le conduire, de manière active et concrète, vers la découverte scientifique et physique de son corps. Les supports proposés dans la mallette sont des outils précieux pour solliciter l'imaginaire et la curiosité du jeune élève. Par le biais de la discussion et du dialogue qui en découlent, l'enseignant conduit l'enfant à se poser des questions sur ce qui est présenté, à s'interroger sur lui-même et ceux qui l'entourent afin de mener ses propres investigations et expériences.
La mallette propose une exploitation de différents supports permettant de mettre en place une démarche de travail se déroulant en quatre étapes complémentaires les unes des autres. Chacune est décomposée en plusieurs séquences (scientifiques ou d'activités motrices), elles-mêmes déclinées en séances indépendantes les unes des autres mais complémentaires et progressives : 1) Connaître son visage et ses fonctions, découvrir les capacités motrices et expressives de sa tête, 2) Explorer et tester les capacités motrices et expressives de son corps, 3) Découvrir son corps et les soins à lui apporter pour bien l'entretenir, 4) Comprendre le cycle de la vie humaine, de la naissance à la mort.
Les outils de la mallette.
- Zoom : poupon articulé et habillé de 32 cm, - L'imagier des expressions (24 pages), - 33 cartes expressions / visages / famille (format A5), - 20 images séquentielles « prendre soin de son corps », - 36 cartes 7 x7 cm (toilette, repas, coucher, famille) en lien avec les posters, - 4 frises 30 x 80 cm (évolution de l'être humain), - 12 posters 60 x 44 cm (le corps, l'hygiène, les cycles de vie.), - 1 CD audio (comptines et activités de motricité), - 1 fichier ressources 144 pages.
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JEUX EDUCATIFS : jeux de mots ; cycle 2 ; des sons, des lettres
Collectif
- Editions Sed
- Jeux Educatifs
- 1 Septembre 2003
- 9782868938183
Ces quatre jeux de 54 cartes favorisent le repérage grapho-phonologique sur la base des règles des jeux de familles.
Les sons abordés :
.
Jeu n° 1 : [ a ] ; [ e ] ; [ i ] ; [ d ] ; [ y ] ; [ Ø ] ;[ r ] ; [ l ] ; [ s ] ; [ p ] ; [ m ] ; [ b ] ;[ v ] ; [ t ].
Jeu n° 2 : [ ? ] ; [ E ] ; [ d ] ; [ n ] ; [ f ] ; [ S ] ;[ Z ] ; [ k ] ; [ z ] ;[ Å ] ; [ õ ] ; [ u ] ; [ o ] ; [ ? ].
Jeu n° 3 : [ ?I ] ; [ ?t ] ; [ ? ] ; [ g ] ; [ s ] ; [ j? ] ; [ e ] ; [ wa ] ; [ ø ] ; [ O ] ; [ r ] ; [ w? ] ; [ k ] ; [ Hi ].
Jeu n° 4 : [ ? ] ; [ k ] ; [ ij ] ; [ ?j ] ; [ aj ] ; [ Oj ] ; [ uj ]; [ br ] ; [ bl ] ; [ jõ ] ; [ fr ] ; [ fl ] ; [ dr ] ; [ pl ] ; [ pr ] ; [ gl ] ; [ gr ] ; [ tr ] ; [ kl ] ; [ kr ]
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JEUX EDUCATIFS : lexiquizz ; cycle 3
Claude Ceillier
- Editions Sed
- Jeux Educatifs
- 1 Septembre 2015
- 9782822302043
LexiQuizz Cycle 3 est un jeu de questions-réponses portant sur le vocabulaire.
Il et composé d'un plateau de jeu et de 4 séries de cartes suscitant l'observation et l'analyse des mots (formation, sens, usage).
Il facilite et favorise la mise en oeuvre des différentes composantes de l'apprentissage du vocabulaire : activités de comparaison, de transformation, de tri et de classement, et préconisées par les programmes. Il permet à l'élève de travailler : .
L'enrichissement lexical ;.
Les relations de forme entre les mots (morphologie lexicale) ;.
Les relations de sens entre les mots (sémantique lexicale) ;.
Les relations entre le sens et la forme des mots ; .
Les relations entre le sens des mots et leur environnement lexical.
.
La mallette LexiQuizz contient : .
220 cartes réparties en 4 catégories distinctes et 2 niveaux de jeux.
2 plateaux de jeu.
8 pions.
32 jetons .
2 sablier.
2 dés .
2 présentoirs compartimentés .
Le principe du jeu :
Composé de cartes et d'un plateau de jeu, Lexiquizz repose sur le principe de « questions-réponses » : les cartes sur lesquelles figurent les questions sont réparties en 4 catégories distinctes et complémentaires. La règle du jeu consiste à déplacer son pion sur le plateau du nombre de cases indiqué par le dé. La couleur de la case où tombe le pion détermine la catégorie de la question à laquelle le joueur devra répondre. Le gagnant de la partie est le 1er joueur ayant obtenu les 4 petites pyramides de couleurs différentes et correspondantes aux 4 catégories de questions.
Chaque catégorie de cartes porte sur des compétences lexicales spécifiques, conformes aux objectifs fixés par les programmes :
.
Familles de mots : observation et analyse de la forme des mots (radical, préfixe, suffixe), relations entre la forme des mots et leur sens ; .
Synonymes et contraires : relations de sens entre les mots, repérage de variations d'intensité entre des mots de sens voisin ;.
Collections de mots : tris et classements référés aux notions de « champ lexical » et de « mot générique » ;.
Expressions : interprétation d'expressions courantes consacrées par l'usage, distinction entre sens propre et sens figuré, polysémie des mots selon leur contexte.
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MILLEMOTS : vivre ici, vivre ailleurs ; cycle 1 et 2
Michèle Tessier
- Editions Sed
- Millemots
- 1 Septembre 2013
- 9782822301350
Vivre ici, vivre ailleurs permettent de découvrir l'Afrique subsaharienne :
- son habitat, ses modes de vie et ses habitants en ouvrant sur d'autres cultures, ainsi que sur celle des élèves.
Des personnages récurrents (africains et européens) accompagnent la découverte de la vie quotidienne et favorisent une approche transversale du monde du vivant, des milieux de vie, de l'éducation au développement durable et de la citoyenneté.
Un solide et riche ensemble documentaire permet de développer la connaissance du monde : des représentations soigneusement sélectionnées ou travaillées, des photographies, des illustrations, un globe terrestre. Un accompagnement pédagogique est proposé à l'enseignant : les I.O., des outils pour enrichissement culturel et lexical, des fiches photocopiables...
Une organisation thématique très souple offre à l'enseignant une possibilité de « naviguer » dans le projet comme il le souhaite de la petite à la grande section.
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JEUX EDUCATIFS : orthominos cycle 3 ; 2 plateaux de jeux et 6 jeux de cartes
Claude Ceillier
- Editions Sed
- Jeux Educatifs
- 1 Septembre 2011
- 9782352479352
A partir de règles du jeu simples et évolutives, ces trois jeux de 60 cartes ont été conçus pour faire jouer les élèves autour des principales difficultés orthographiques (lexicales et grammaticales) du cycle 3.
.
1) Les accords dans le groupe nominal (les pluriels des noms se terminant par -s, -x, -z ; par -al ou par -ou ; les marques du pluriel et du féminin des adjectifs ; l'accord du déterminant et du nom, du nom et de l'adjectif).
2) Les accords du verbe avec son sujet (les formes des verbes étudiés au cycle 3 sans confondre les terminaisons, en particulier : -e, -es, -ent ; -ons et -ont ; -ez, -ais, -ait et -aient ; -ras, -ra).
3) Les lettres finales muettes (écriture des noms et des adjectifs se terminant par une consonne muette).La mallette contient deux plateaux de jeu et 6 jeux de cartes.
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JEUX EDUCATIFS : jeux à la carte ; raisonnement résolution problèmes ; CE1
Collectif
- Editions Sed
- Jeux Educatifs
- 1 Septembre 2014
- 9782822301633
Cet ensemble pédagogique est articulé autour des principaux champs mathématiques définis suivant les instructions officielles (les nombres, le calcul, la géométrie, l'organisation et gestion des données, ainsi que le raisonnement mathématique).
Il aborde chacun de ces champs sous forme d'activités de raisonnement et de résolution de problèmes (analyse, déduction,...) à partir de 4 jeux de 55 cartes :Résoutou : résoudre mentalement des problèmes entendus. Géofigure : rassembler les figures simples qui composent une figure complexe. Logicoforme : établir des relations logiques dans des suites géométriques.Mesuretou : résoudre mentalement des problèmes entendus mettant en jeu les mesures (longueur, durée, masse, monnaie).
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JEUX EDUCATIFS : jeux de mots ; CE1 ; orthominos
Collectif
- Editions Sed
- Jeux Educatifs
- 1 Septembre 2008
- 9782352477273
A partir de règles du jeu simples et évolutives, ces trois jeux de 60 cartes ont été conçus pour faire jouer l'ensemble des élèves d'une classe en même temps, autour des trois principales difficultés orthographiques du cycle 2 :
.
Le pluriel des noms (l'accord du pluriel du Groupe Nominal (terminaisons en s ou x, choix des déterminants.).
L'accord de l'adjectif (accord adjectif / nom),.
L'accord sujet / verbe (être, avoir, verbes simples du 1er groupe, dire, faire, aller, voir et venir).
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Roxy and me ! l'anglais à la maternelle
Collectif
- Editions Sed
- Construire Son Langage
- 1 Septembre 2014
- 9782822301725
Roxy and Me s'appuie sur les dernières recherches dans le domaine de l'apprentissage des langues. L'initiation se fonde sur 15 histoires ainsi que 15 chansons et comptines très simples qui permettent d'entraîner tant les capacités d'écoute, de mémorisation et de concentration que les aptitudes phonologiques et articulatoires des jeunes élèves.
Grâce à des activités sensori-motrices, manuelles (fabrication de marionnettes, jardins miniatures, cartes de voeux, etc.) ou physiques (motricité, jeux de cour...), les enfants sont plongés dans un bain de langue qu'ils seront à même de comprendre grâce à l'emploi par le maître d'une gestuelle et de visuels appropriés. Ainsi, au-delà de sa fonction première de découverte de la langue anglaise, Roxy and me ! permet d'utiliser la langue étrangère pour amener les élèves à se poser des questions sur leur propre langue, leur propre environnement et le monde qui les entoure.
Apprendre à comprendre et parler la langue étrangère favorise ainsi le développement des mécanismes inhérents à l'apprentissage du langage en général.
Les outils Le coeur de cette méthode prend la forme d'un personnage nommé Roxy qui est le personnage principal de 15 très courtes histoires.
Un ensemble de 60 storycards permet de raconter ces histoires en anglais à l'aide du CD audio. Elles mettent en jeu un lexique spécifique qui est ensuite réinvesti dans une comptine ou une chanson.
Chaque histoire de Roxy fait l'objet, dans le fichier ressources, de trois séances :
- Story time (découverte de l'histoire).
- Song time (apprentissage de la chanson ou comptine).
- More (prolongement dans d'autres disciplines).
Les histoires : Meet Roxy - Roxy and her family - Roxy at home - Roxy in the kitchen - Roxy in the garden - Roxy at the park - Roxy plays sports - Merry Christmas Roxy - Roxy plays music - Roxy's birthday - Roxy at the circus - Roxy and the snowman - Roxy at the farm - Roxy and the Easter Bunny - Roxy at the station Le sac de Roxy contient :
- La marionnette de Roxy.
- 60 storycards.
- 18 flashcards.
- Le CD audio.
- Le fichier ressources.
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VERITECH : orthographe ; le genre, le nombre et les accords ; CE2
Andrée Brier, Gery Brier
- Editions Sed
- Veritech
- 1 Septembre 2016
- 9782822306737
Les boîtiers Veritech Les boîtiers Veritech sont constitués de 24 cases recevant des jetons numérotés d'un côté et colorés de l'autre. L'élève place les jetons dans le boîtier pour répondre aux consignes, face numérotée visible. À la fin de l'activité, il retourne le boîtier et découvre une frise colorée constituée par le verso des jetons. S'il a bien répondu, la frise est la même que celle contenue sur sa fiche d'activité.
D'une manipulation aisée, les boîtiers Veritech favorisent l'accès au travail autonome par le jeu dans différentes disciplines.
Les fichiers Les fichiers Veritech, construits en cohérence, permettent non seulement aux élèves de travailler activement à leur niveau, à leur rythme et de façon autonome, mais également de développer les compétences nécessaires en français.
Orthographe CE2 - Le genre, le nombre et les accords Ce fichier permet de travailler l'accord du verbe et du sujet, le pluriel et le féminin des noms, le pluriel et le féminin des adjectifs, ainsi que les accords dans le groupe nominal, grâce à des activités de natures variées : rechercher l'intrus, compléter des séries de mots, associer des éléments textuels, corriger une phrase, etc.
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Jeux de mots : 1.2.3. syllabes ! ; CP
Claude Ceillier
- Editions Sed
- Jeux De Mots
- 1 Septembre 2018
- 9782822304177
Ce coffret propose deux jeux de rapidité s'adressant aux lecteurs comme aux non lecteurs. Il a pour objectif de développer la conscience phonologique des élèves ainsi que la reconnaissance grapho-phonologique, par le repérage des syllabes constituant le mot.
Les jeux destinés aux non lecteurs ne contiennent que l'illustration d'un mot. Ceux destinés aux lecteurs contiennent le mot écrit de façon ludique et humouristique.
À l'attaque !
Les élèves doivent associer des mots commençant par la même syllabe.
À la fin !
Les élèves doivent associer des mots se terminant par la même syllabe.
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VERITECH : grammaire, phrase et verbe ; CE2
Andrée Brier, Gery Brier
- Editions Sed
- Veritech
- 1 Septembre 2018
- 9782822307932
Les boîtiers Veritech Les boîtiers Veritech sont constitués de 24 cases recevant des jetons numérotés d'un côté et colorés de l'autre. L'élève place les jetons dans le boîtier pour répondre aux consignes, face numérotée visible. À la fin de l'activité, il retourne le boîtier et découvre une frise colorée constituée par le verso des jetons. S'il a bien répondu, la frise est la même que celle contenue sur sa fiche d'activité.
D'une manipulation aisée, les boîtiers Veritech favorisent l'accès au travail autonome par le jeu dans différentes disciplines.
Les fichiers Les fichiers Veritech, construits en cohérence, permettent non seulement aux élèves de travailler activement à leur niveau, à leur rythme et de façon autonome, mais également de développer les compétences nécessaires en français.
Grammaire CE2 - Phrase et verbe Identifier les principaux constituants de la phrase simple - Identifier et reconnaître une phrase négative - Transformer une phrase - Utiliser les signes de ponctuation - Identifier le verbe, le sujet, les pronoms personnels, le GN dans une phrase simple - Connaître les classes de mots - Comprendre la formation des verbes - Les temps d'une phrase : passé, présent, futur - Le présent, le passé composé, le futur et l'imparfait (avoir, être, aller, faire, dire, venir, voir, pouvoir, vouloir, prendre et des verbes du 1er groupe) - Différencier temps simples et temps composés.
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Jeux de mots : lire et comprendre ; CP
Claude Ceillier
- Editions Sed
- Jeux De Mots
- 1 Septembre 2018
- 9782822304153
Les deux coffrets de jeux Lire et comprendre cycle 2, contiennent 4 jeux de cartes et plateaux pour développer la compréhension des lecteurs.
Substituo.
Repérer et utiliser des anaphores.
Ce jeu s'attaque aux difficultés récurrentes en compréhension des substituts nominaux. Confrontés à des textes progressifs, les élèves doivent retrouver le substitut qui convient.
Le loto des arts.
Comprendre et interpréter des textes descriptifs.
Ce jeu propose d'associer des phrases descriptives à des images représentant des oeuvres d'art. La lecture attentive des phrases, associée à la lecture d'images, renforce leur capacité de compréhension des textes.
Quizzy.
Effectuer des inférences.
Ce jeu propose un travail fin des inférences. Celles-ci peuvent être de plusieurs natures (cause, lieu, objet, conséquence, temps, agent, action). Les élèves doivent associer des cartes énigmes à des cartes réponses qui les obligent à dépasser la seule compréhension littérale.
Lexico.
Développer le lexique.
Ce jeu propose un travail des mots génériques pour favoriser la compréhension. Les élèves doivent associer des cartes listes avec des cartes mots contenant les termes génériques correspondant aux listes.
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VERITECH : combinatoire Tome 1 ; CP
Andrée Brier
- Editions Sed
- Veritech
- 1 Septembre 2019
- 9782822308502
Les boîtiers Veritech Les boîtiers Veritech sont constitués de 24 cases recevant des jetons numérotés d'un côté et colorés de l'autre. L'élève place les jetons dans le boîtier pour répondre aux consignes, face numérotée visible. À la fin de l'activité, il retourne le boîtier et découvre une frise colorée constituée par le verso des jetons. S'il a bien répondu, la frise est la même que celle contenue sur sa fiche d'activité.
D'une manipulation aisée, les boîtiers Veritech favorisent l'accès au travail autonome par le jeu dans différentes disciplines.
Les fichiers Les fichiers Veritech, construits en cohérence, permettent non seulement aux élèves de travailler activement à leur niveau, à leur rythme et de façon autonome, mais également de développer les compétences nécessaires en français.
Combinatoire 1 et 2 - CP Ces deux fichiers sont construits de façon cohérente, permettant aux élèves de travailler activement à leur niveau, à leur rythme et de façon autonome. Ils ont pour objectifs de développer les compétences nécessaires pour devenir de bons lecteurs.
Ils suivent les préconisations des programmes ; l'entrée graphémique et l'enseignement systématique des correspondances graphèmes-phonèmes sont privilégiées.
En complément de la méthode de lecture employée en classe, ils accompagnent l'élève dans ses phases d'automatisation et de transfert.
Basées sur des activités partant des graphèmes, l'élève est amené à fusionner les sons, à assembler les syllabes pour déchiffrer des mots. Très vite, le décodage fait suite à une identification des mots. Enfin, la compréhension de phrases totalement déchiffrables complète l'entrée dans la lecture autonome.
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Les boîtiers Veritech Les boîtiers Veritech sont constitués de 24 cases recevant des jetons numérotés d'un côté et colorés de l'autre. L'élève place les jetons dans le boîtier pour répondre aux consignes, face numérotée visible. À la fin de l'activité, il retourne le boîtier et découvre une frise colorée constituée par le verso des jetons. S'il a bien répondu, la frise est la même que celle contenue sur sa fiche d'activité.
D'une manipulation aisée, les boîtiers Veritech favorisent l'accès au travail autonome par le jeu dans différentes disciplines.
Les fichiers Les fichiers Veritech, construits en cohérence, permettent non seulement aux élèves de travailler activement à leur niveau, à leur rythme et de façon autonome, mais également de développer les compétences nécessaires en français.
Combinatoire 1 et 2 - CP Ces deux fichiers sont construits de façon cohérente, permettant aux élèves de travailler activement à leur niveau, à leur rythme et de façon autonome. Ils ont pour objectifs de développer les compétences nécessaires pour devenir de bons lecteurs.
Ils suivent les préconisations des programmes ; l'entrée graphémique et l'enseignement systématique des correspondances graphèmes-phonèmes sont privilégiées.
En complément de la méthode de lecture employée en classe, ils accompagnent l'élève dans ses phases d'automatisation et de transfert.
Basées sur des activités partant des graphèmes, l'élève est amené à fusionner les sons, à assembler les syllabes pour déchiffrer des mots. Très vite, le décodage fait suite à une identification des mots. Enfin, la compréhension de phrases totalement déchiffrables complète l'entrée dans la lecture autonome.
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VERITECH : grammaire ; phrase et verbe ; CE1
Andrée Brier, Carole Demarthe
- Editions Sed
- Veritech
- 1 Septembre 2019
- 9782822308533
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VERITECH : orthographe ; le nombre, le genre et les accords ; CE1
Christophe Bartkowiak, Andrée Brier
- Editions Sed
- Veritech
- 1 Septembre 2019
- 9782822308540
Les boitiers Veritech Les boitiers Veritech sont constitués de 24 cases recevant des jetons numérotés d'un côté et colorés de l'autre. L'élève place les jetons dans le boitier pour répondre aux consignes, face numérotée visible. À la fin de l'activité, il retourne le boitier et découvre une frise colorée constituée par le verso des jetons. S'il a bien répondu, la frise est la même que celle contenue sur sa fiche d'activité.
D'une manipulation aisée, les boitiers Veritech favorisent l'accès au travail autonome par le jeu dans différentes disciplines.
Les fichiers Les fichiers Veritech, construits en cohérence, permettent non seulement aux élèves de travailler activement à leur niveau, à leur rythme et de façon autonome, mais également de développer les compétences nécessaires en français.
Orthographe CE1 - Le nombre, le genre et les accords Mémoriser les mots invariables ;
Connaitre le nombre ;
Connaitre le genre ;
Réaliser des accords en genre et en nombre au sein du G.N., entre le verbe et son sujet, dans la phrase ;
Distinguer les homophones grammaticaux.
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JEUX EDUCATIFS : jeux de mots ; cycle 2 ; des mots, des syllabes
Collectif
- Editions Sed
- Jeux Educatifs
- 1 Septembre 2003
- 9782868938190
Cet ensemble de 4 jeux de 54 cartes a pour objectif de développer la conscience phonologique de l'apprenti lecteur.
Il favorise l'accès aux unités sonores du langage oral (sons, syllabes) pour une mise en relation avec les unités graphiques du langage écrit.
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VERITECH : boîtiers Veritech ; 4 exemplaires
Collectif
- Editions Sed
- Veritech
- 1 Septembre 1991
- 9782352475095
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DUPLIMAT : ensemble jeux de mots ; du phonème au graphème ; cycle 2
Collectif
- Editions Sed
- Duplimat
- 1 Septembre 2003
- 9782352475309
Ces deux ensembles de 4 jeux ont pour objectif de développer la conscience phonologique de l'apprenti lecteur.
Ils favorisent l'accès aux unités sonores du langage oral (sons, syllabes) pour une mise en relation avec les unités graphiques du langage écrit.
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MILLEMOTS : la vie quotidienne ; cycle 1 et 2
Michèle Tessier
- Editions Sed
- Millemots
- 1 Septembre 2013
- 9782822301367
12 posters de grand format favorisant l'échange et la prise de parole dans le groupe classe autour des douze thèmes suivants :
Les repas / Les loisirs / Le sommeil / Le jeu / Les relations avec papa/maman / L'habillage / La toilette / La santé / Les courses / Les fêtes / L'école / La naissance.
Une pochette transparente facilite la présentation et le rangement des posters.
- Ces images permettent d'aborder de façon transversale différents domaines d'apprentissage : la découverte du vivant, le repérage dans le temps, le repérage dans l'espace, le repérage des ensembles, l'éducation à la santé, l'éducation à la sécurité, le langage écrit...
- 24 fiches situation (format A4) permettant d'enrichir les situations proposées dans les posters en focalisant l'attention sur des détails des images ou en proposant des évolutions de situation.
- 75 images séquentielles pour aborder les différents aspects d'une même situation ou d'objets contenus dans les posters (chronologie, espace, formes, couleurs...).
- Un présentoir transparent permet le classement de ces images.
- 1 fichier ressources contenant : le guide du maître pour faciliter la mise en oeuvre des différentes activités ;
- des fiches d'activités individuelles de niveaux différents (PS/MS - GS).
Le CDRom Ma classe numérique propose, en complément des outils de la mallette, un ensemble de moyens pour faire la classe à partir de ressources numériques. A la fois destiné aux enseignants équipés d'un vidéo-projecteur, d'un TNI ou d'un ordinateur seul (pour ce qui s'agit de l'impression de documents) Ma classe numérique propose les versions numériques des différents outils contenus dans la mallette (posters, cartes, jeux...) Tous ces ressources sont organisées dans des écrans reprenant la progression et permettant leur projection, leur manipulation et leur impression et leur réemploi dans d'autres contextes.
