Parascolaire

• 

  Bases Spirituelles De L'Education

  Rudolf Steiner

  • Triades
  • 18 Mai 2006
  • 9782852482890

  Dans ces conférences faites à oxford en 1922 devant des auditeurs de plus de vingt nations, professeurs d'université et étudiants, rudolf steiner développe les objectifs et les exigences d'une éducation basée sur l'esprit.
  Faisant constamment le lien entre les idées et la pratique, il prend de nombreux exemples dans la vie de la toute jeune école waldorf qu'il a fondée trois ans plus tôt à stuttgart.
  

  Grand format 13.00 €

  Indisponible

  vous souhaitez plus de renseignement sur cet article
  contactez-nous

• 

  Dessin De Formes Tomes 1 Et 2

  Rudolf Kutzli

  • Triades
  • 27 Mai 2014
  • 9782852483729

  Grand format 48.00 €

  Sur commande

  Ajouter au panier

• 

  L'enfant en devenir : fondements de la pédagogie Steiner-Waldorf

  Ernst-Michael Kranich

  • Triades
  • 22 Juin 2022
  • 9782852484269

  « Pour savoir comment éduquer, il faut d'abord savoir ce qu'est l'Homme. » (Rudolf Steiner) Depuis sa création il y a plus d'un siècle, la pédagogie Steiner-Waldorf connaît un succès toujours grandissant dans la plupart des pays du monde, de la maternelle à la terminale. Ernst-Michael Kranich (1929-2007), qui fut durant une quarantaine d'années, au Pädagogisches Seminar de Stuttgart,  l'éveilleur passionné des futurs enseignants et éducateurs « Waldorf », expose ici de façon synthétique et imagée les fondements d'une anthropologie globale du développement humain, de la petite enfance à l'adolescence. Il décrit la façon dont l'individualité humaine, le Je, s'unit peu à peu au corps physique, aux forces de vie, puis à toute la vie émotive et psychique, à travers un processus qui est à la fois une « incarnation » et un « éveil » à soi et au monde.
  
  « Il s'agit d'abord d'aiguiser notre regard sur l'enfant, sa nature spécifique et ses dispositions singulières. Chaque enfant devient ainsi une énigme pour l'enseignant, énigme qui ne se résout pas seulement par la compréhension, mais par l'action. Il s'agit de saisir la situation de l'enfant et de chercher à favoriser son développement. [...] Les critères de l'action pédagogique résident dans l'homme en devenir, non dans la soumission à une norme fixée de l'extérieur. Une norme, en effet, régule l'activité pédagogique à partir d'en haut, en se donnant un certain but. Pour la pédagogie Steiner-Waldorf, le but est l'être humain lui-même, avec ses dispositions individuelles et ses possibilités d'épanouissement. » Lire la suite Fermer

  Grand format 26.00 €

  Sur commande

  Ajouter au panier

• 

  La Geometrie Projective Et La Decouverte De L'Infini

  • Triades
  • 22 Février 2012
  • 9782852483460

  Grand format 24.00 €

  Sur commande

  Ajouter au panier

• 

  Education De L'Enfant

  Rudolf Steiner

  • Triades
  • 1 Janvier 1999
  • 9782852481848

  Grand format 10.14 €

  Épuisé

  vous souhaitez plus de renseignement sur cet article
  contactez-nous